КРАТКО ПРЕДСТАВЯНЕ НА УЧЕБНАТА ПРОГРАМА
Информатиката е наука, която се занимава с методите за структуриране, събиране, обработка и разпространение на данни. Постиженията на тази научна област са пряко и динамично свързани със създаването и развитието на високотехнологични средства (компютри, операционни и комуникационни системи, потребителски софтуер, софтуер за разработка на приложения и др.), които са важен инструмент и/или инфраструктура, върху която функционират почти всички сфери на съвременното общество. В тази връзка учебната програма (а и обучението като цяло) по информатиката в VIII клас е съобразена със система от взаимосвързани фактори, по-важните от които са:
- Мястото на предмета в учебния план: брой на часовете; връзките и значението му (в хоризонтален и вертикален план) с другите учебни предмети, особено с математика и информационни технологии (ИТ).
- Изискванията за резултатите от обучението по учебния предмет информатика в Държавния образователен стандарт за общообразователна подготовка.
- Съвременното състояние, понятийният апарат, логическата структура, методите и средствата на научната област.
- Технологичното оборудване в системата на средното образование – компютри, системен и приложен софтуер, мрежова и комуникационна инфраструктура, мултимедийни и други съвременни дидактически средства.
- Възрастовите (познавателни и психологични) възможности и интереси на учениците, които имат интереси в областта на софтуерните и хардуерните науки, природо-математическите и икономическите направления.
- Процесът на обучението по информатика притежава потенциални възможности за личностно изграждане и развитие на ученика – формиране на абстрактно и логическо мислене, възпитание и формиране на адекватно отношение към заобикалящата действителност.
- Учебният предмет е и възлов инструмент, с помощта на който могат да се мотивират, ориентират, привличат и развият младите хора, така че впоследствие (по-горните класове и университетите) да бъдат създадени специалисти, способни да осигурят кадрово информационното обслужване на всички обществени сфери.
Учебна програма по информатика за 8 клас – ООП
Годишно тематично разпределение по информатика за 8 клас – ООП
КРАТКО ПРЕДСТАВЯНЕ НА УЧЕБНАТА ПРОГРАМА
Настоящата учебна програма за ИУЧ по информатика за 9 клас е разработена за годишен хорариум от 36 учебни часа по училищен учебен план на Профилирана гимназия „Христо Ботев“ за учебната 2020/2021 г.
Групата за ИУЧ по информатика в 9 клас включва 13 ученици от 9 А клас от училището, изучавали информатика в 8 клас ООП по учебен план за профилираните училища с прием след завършен 7 клас – 36 часа годишен хорариум.
- Изборът на ядра и тематичните области е обвързан със спецификата на профилираното образование в училището и необходимостта от разширяване на знанията, уменията и компетенциите на учениците по информатика. Учениците надграждат теоретичните си знания, които могат да прилагат не само в часовете по информатика, но и по учебните предмети от задължителната си подготовка.
- Съвременното състояние, понятийният апарат, логическата структура, методите и средствата на научната област.
- Технологичното оборудване в системата на средното образование – компютри, системен и приложен софтуер, мрежова и комуникационна инфраструктура, мултимедийни и други съвременни дидактически средства.
- Възрастовите (познавателни и психологични) възможности и интереси на учениците, които имат интереси в областта на софтуерните и хардуерните науки, природо-математическите и икономическите направления.
- Процесът на обучението по информатика притежава потенциални възможности за личностно изграждане и развитие на ученика – формиране на абстрактно и логическо мислене, възпитание и формиране на адекватно отношение към заобикалящата действителност.
- Учебният предмет е и възлов инструмент, с помощта на който могат да се мотивират, ориентират, привличат и развият младите хора, така че впоследствие (по-горните класове и университетите) да бъдат създадени специалисти, способни да осигурят кадрово информационното обслужване на всички обществени сфери.
Цели на обучението по предмета за учебната програма
- Допълват и затвърждават знания и основни понятия.
- Владеят начини за описание и реализацията на алгоритми, основни информационни структури и алгоритмични конструкции.
- Работят успешно в съвременна среда за програмиране.
- Владеят съвременни начини за представяне на типовете данни.
- Формират активно отношение и способност за самообучение.
КРАТКО ПРЕДСТАВЯНЕ НА УЧЕБНАТА ПРОГРАМА
Информатиката е наука, която се занимава с методите за структуриране, събиране, обработка и разпространение на данни. Постиженията на
тази научна област са пряко и динамично свързани със създаването и развитието на високотехнологични средства (компютри, операционни и
комуникационни системи, потребителски софтуер, софтуер за разработка на приложения и др.), които са важен инструмент и/или инфраструктура,
върху която функционират почти всички сфери на съвременното общество.
В тази връзка, учебната програма (а и обучението като цяло) по информатиката в Mодул 1. „Обектно ориентирано проектиране и програмиране“ за XI клас е съобразена със система от взаимносвързани фактори, по-важните от които са:
1. Мястото на предмета в учебния план:
- брой на часовете;
- връзките и значението му (в хоризонтален и вертикален план) с другите модули и учебни предмети, особено с математика и
информационни технологии (ИТ).
2. Държавният образователен стандарт (ДОС) – изискванията по информатика.
3. Съвременното състояние, понятийния апарат, логическата структура, методите и средствата на научната област.
4. Технологичното оборудване в системата на средното образование – компютри, системен и приложен софтуер, мрежова и комуникационна
инфраструктура, мултимедийни и други съвременни дидактически средства.
Възрастовите (познавателни и психологични) възможности и интереси на учениците, които са насочили своето образование в областта на
природо-математическите дисциплини.
6. Процесът на обучението по информатика притежава потенциални възможности за личностно изграждане и развитие на ученика – формиране
на абстрактно и логическо мислене, възпитание и формиране на адекватно отношение към заобикалящата действителност.
7. Учебният предмет е и възлов инструмент, с помощта на който могат да се мотивират, ориентират, привличат и развият младите хора, така че впоследствие да бъдат създадени специалисти, способни да осигурят кадрово информационното обслужване на обществените, стопанските и
научните сфери.
8. Учебната програма е предназначена за профилирана подготовка във втори гимназиален етап. Съдържанието е предвидено да се реализира в рамките на 72 учебни часа в първи учебен срок на XI клас. Разработена е в съответствие с цитираните по-горе система от фактори (1 – 7) и
определя:
- очакваните резултати от обучението в Модул 1. за XI клас в съответствие с ДОС;
- обема и структурата на учебното съдържание, представени в примерен тематичен план;
- специфични изисквания за провеждане на обучението;
- препоръчително разпределение на часовете;
- форми и методи за оценяване.
Годишно тематично разпределение по информатика за 11 клас – Модул 1
КРАТКО ПРЕДСТАВЯНЕ НА УЧЕБНАТА ПРОГРАМА
Обучението в Модул 2. „Структури от данни и алгоритми” е насочено към овладяване на базисни знания, умения и отношения, свързани с проектирането, създаването и прилагането на разнообразни структури от данни и алгоритми над тях и с изграждането на компетентности на ученика за моделиране, организация и управление на информацията, а така също познавателни и социални компетентности. Учебната програма предполага развиване на умения за учене през целия живот: застъпени са предимно практически ситуации, в които ученикът трябва да заеме активна позиция – да изследва, да предлага, да сравнява, да комбинира различни алгоритми и структури от данни, да прилага придобити вече компетентности. Всяка тема завършва с реализирането на конзолни и графични приложения.
В тази връзка, учебната програма (а и обучението като цяло) по информатиката в Mодул 2. „Структури от данни и алгоритми“ за XI клас е съобразена със система от взаимносвързани фактори, по-важните от които са:
- Мястото на предмета в учебния план:
- брой на часовете;
- връзките и значението му (в хоризонтален и вертикален план) с другите модули и учебни предмети, особено с математика и информационни технологии (ИТ).
- Държавният образователен стандарт (ДОС) – изискванията по информатика.
- Съвременното състояние, понятийния апарат, логическата структура, методите и средствата на научната област.
- Технологичното оборудване в системата на средното образование – компютри, системен и приложен софтуер, мрежова и комуникационна инфраструктура, мултимедийни и други съвременни дидактически средства.
- Възрастовите (познавателни и психологични) възможности и интереси на неголяма, специфична извадка от учениците, които са насочили своето образование в областта на природо-математическите дисциплини.
- Процесът на обучението по информатика притежава потенциални възможности за личностно изграждане и развитие на ученика – формиране на абстрактно и логическо мислене, възпитание и формиране на адекватно отношение към заобикалящата действителност.
- Учебният предмет е и възлов инструмент, с помощта на който могат да се мотивират, ориентират, привличат и развият младите хора, така че в последствие да бъдат създадени специалисти, способни да осигурят кадрово информационното обслужване на обществените, стопанските и научните обществени сфери.
- Учебната програма е предназначена за профилирана подготовка във втори гимназиален етап. Съдържанието е предвидено да се реализира в рамките на 72 учебни часа през втория учебен срок на XI клас. Разработена е в съответствие с цитираните по-горе система от фактори (1 – 7) и определя:
- очакваните резултати от обучението в Модул 2 за XI клас в съответствие с ДОС;
- обема и структурата на учебното съдържание, представени;
- специфични изисквания за провеждане на обучението;
- препоръчително разпределение на часовете;
- форми и методи за оценяване.
Учебна програма по информатика за 11 клас – модул 2. „Структури от данни и алгоритми“
Годишно тематично разпределение по информатика за 11 клас – Модул 2
КРАТКО ПРЕДСТАВЯНЕ НА УЧЕБНАТА ПРОГРАМА
Настоящата учебна програма за избираем модул по информатика ПП „Софтуерно инженерство“ – 11 клас, е разработена за годишен хорариум от 72 учебни часа по училищен учебен план на Профилирана гимназия „Христо Ботев“ за учебната 2020/2021 г.
Групата включва 13 ученици от 11 А, изучавали информатика както следва:
- 8 клас ООП по учебен план за профилираните училища с прием след завършен 7 клас – 72 часа годишен хорариум;
- 9 клас ИУЧ по училищен учебен план – 36 часа годишен хорариум;
- 10 клас ИУЧ по училищен учебен план – 72 часа годишен хорариум.
Обучението в този модул има за цел да затвърди и надгради материала от:
- Модул 1. „Обектно ориентирано проектиране и програмиране“, като се решават задачи, свързани със създаване на алгоритми, проектиране на класове, обработка на събития, създаване на приложения с конзолен и графичен интерфейс в Интегрирана среда за програмиране Visual Studio;
- Модул 2. „Структури от данни и алгоритми“, като се решават задачи, свързани със създаването на алгоритми, методи на класове, работа със различни структури от данни, файлове и потоци от данни.
Учебна програма по информатика за 11 клас – избираем модул „Софтуерно инженерство“
Годишно тематично разпределение по информатика за 11 клас – избираем модул „Софтуерно инженерство
КРАТКО ПРЕДСТАВЯНЕ НА УЧЕБНАТА ПРОГРАМА
Обучението в Модул 3. „Релационен модел на бази от данни” е насочено към овладяване на базисни знания, умения и отношения, необходими за софтуерната реализация на информационни системи с бази от данни в съвременното общество и с изграждането на основни познавателни, приложни и аналитични компетентности на ученика в тази област. Учебната програма е предвидено да се реализира в рамките на 72 учебни часа за ученици в XII клас през първия учебен срок. Учебната програма е представена в следната последователност:
- Учебно съдържание и очаквани резултати от обучението
- Хорариум на модула
- Оценяване
- Дейности и междупредметни връзки
Целта на учебната програма е да направи съвременна интерпретация на типични информационни проблеми, посредством достъпно за учениците съчетание на помощни визуални средства с приложение на ефективни технологии за обектно ориентирано програмиране. Учебното съдържанието е обособено в 2 основни теми (“Информационни системи с бази от данни”, “Моделиране и обработване на данни“) всяка, от които е структурирана в подтеми, проектиращи елементи от стандартите в ДОИ в система от понятия и взаимовръзките им с методите за приложение на софтуерни технологии за реализиране на очакваните резултати. Софтуерните технологии са подбрани като са взети предвид следните взаимосвързани фактори:
- Знанията, уменията и отношенията, изградени в предходните модули на профилираната подготовка по информатика
- Възможностите да се постави акцент върху логически връзки и моделиране с използване на утвърдени стандарти в софтуерните технологии, а писането на програмен код да се минимизира
- Възможността за постигане на ефективна и изпълнима от ученици програмна реализация на съвременни информационни проблеми, посредством широкото приложение на стандартни софтуерни библиотеки в кратка последователност от технологични стъпки
- Стандартното софтуерно и хардуерно осигуряване за профилирана подготовка в системата на средното образование – компютри, системен и приложен софтуер, мрежова и комуникационна инфраструктура
- Възможностите за достъпно представяне на тези технологии пред ученици с мултимедийни и други съвременни дидактически средства
- Съвременните тенденции в образователната политика и връзката им с изискванията на обществото
Очакваните резултати от приложението на учебната програма са всеки ученик да придобие основни компетентности за разработка на информационни системи с бази от данни и овладяване на базисни знания за продължаване на обучението в областта на компютърните науки. Постигането на тези резултати изисква въвличането на учениците в ролята им на активни участници в учебния процес с помощта на съвременни средства за обучение и съвременни педагогически практики.
Учебна програма по информатика за XII клас (ПП) Модул 3. „Релационен модел на бази от данни“
Годишно тематично разпределение по информатика за 12 клас – Модул 3
КРАТКО ПРЕДСТАВЯНЕ НА УЧЕБНАТА ПРОГРАМА
Обучението в Модул 4. „Програмиране на информационни системи” е насочено към овладяване на базисни знания, умения и отношения, необходими за софтуерната реализация на информационни системи с бази от данни в съвременното общество и с изграждането на основни познавателни, приложни и аналитични компетентности на ученика в тази област. Учебната програма е предвидено да се реализира в рамките на 52 учебни часа за ученици в XII клас през втория учебен срок. Учебната програма е представена в следната последователност:
- Учебно съдържание и очаквани резултати от обучението
- Хорариум на модула
- Оценяване
- Дейности и междупредметни връзки
Целта на учебната програма е да направи съвременна интерпретация на типични информационни проблеми, посредством достъпно за учениците съчетание на помощни визуални средства с приложение на ефективни технологии за обектно ориентирано програмиране. Учебното съдържанието е обособено в 2 основни теми “Разработване на Информационни системи ”, “Анализ, проектиране и реализиране на примерни приложения ”) всяка, от които е структурирана в подтеми, проектиращи елементи от стандартите в ДОИ в система от понятия и взаимовръзките им с методите за приложение на софтуерни технологии за реализиране на очакваните резултати. Софтуерните технологии са подбрани като са взети предвид следните взаимосвързани фактори:
- Знанията, уменията и отношенията, изградени в предходните модули на профилираната подготовка по информатика
- Възможностите да се постави акцент върху логически връзки и моделиране с използване на утвърдени стандарти в софтуерните технологии, а писането на програмен код да се минимизира
- Наличните визуални помощни средства в съвременните интегрирани среди за обектно ориентирано програмиране на C#.NET и Java
- Възможността за постигане на ефективна и изпълнима от ученици програмна реализация на съвременни информационни проблеми, посредством широкото приложение на стандартни софтуерни библиотеки в кратка последователност от технологични стъпки
- Стандартното софтуерно и хардуерно осигуряване за профилирана подготовка в системата на средното образование– компютри, системен и приложен софтуер, мрежова и комуникационна инфраструктура
- Възможностите за достъпно представяне на тези технологии пред ученици с мултимедийни и други съвременни дидактически средства
- Съвременните тенденции в образователната политика и връзката им с изискванията на обществото
Очакваните резултати от приложението на учебната програма са всеки ученик да придобие основни компетентности за разработка на информационни системи с бази от данни и овладяване на базисни знания за продължаване на обучението в областта на компютърните науки. Постигането на тези резултати изисква въвличането на учениците в ролята им на активни участници в учебния процес с помощта на съвременни средства за обучение и съвременни педагогически практики. Предложената структура от подтеми и хорариум, дейности и междупредметни връзки позволяват периодично след всеки 2-4 учебни часа учениците да усвоят умения и добри практики за практическа реализация на цялостно софтуерно решение на практически проблеми. В края на учебната програма са включени теми, които позволяват на учениците да проявят творчество и самостоятелност при разработка на софтуерни проекти. Тези проекти имат за цел да илюстрират интердисциплинарния характер на информатиката в съвременното динамично и глобално свързано общество.
Учебна програма по информатика за XII клас (ПП) Модул 4. „Програмиране на информационни системи“
Годишно тематично разпределение по информатика за 12 клас – Модул 4
КРАТКО ПРЕДСТАВЯНЕ НА УЧЕБНАТА ПРОГРАМА
Учебната програма по избираемия модул „Графичен потребителски интерфейс“ е предназначена за ученици от 12 клас в Профилирана гимназия „Христо Ботев“, гр. Дупница. Разработена е за 62 часа годишен хорариум.
Учебното съдържание в програмата е структурирано в четири раздела, които дават възможност на учениците да получат знания за визуално и събитийно програмиране, умения за работа с контроли, класове, методи, бази данни и компетентности свързани с изграждането на приложения за мобилни устройства.
Създава навици у учениците за самостоятелна работа и работа в екип. Изгражда качества като оригиналност, съобразителност и умения за вземане на решения. Обучението по модула способства за по-пълноценно разгръщане на познавателния потенциал на учениците и за по-ефективно постигане на целите на обучението.
- Връзка на избираемите със задължителните модули на профилиращия учебен предмет с цел надграждане и разширяване на компетентностите, посочени в съответните изисквания по учебния предмет Информатика
Изучаването на избираемия модул „Графичен потребителски интерфейс“ е във връзка с Модул 1 и Модул 2 от профилираната подготовка в 11 клас, а също така и с Модул 3 и Модул 4 от профилираната подготовка в 12 клас.
Обучението по избираемия модул има за цел учениците да придобият, разширят и надградят компетентности за създаване на приложения с графичен потребителски интерфейс.
За постигане на основната цел на обучението по модула „Графичен потребителски интерфейс“ е необходимо изпълнението на следните подцели:
- придобиване на знания и умения за работа в интегрирана среда за разработка (IDE) на приложения с графичен потребителски интерфейс;
- придобиване на знания за типовете данни;
- придобиване на знания за основни понятия в събитийно програмиране;
- придобиване на знания и умения за работа с контроли за изграждане на графичен потребителски интерфейс;
- придобиване на знания и умения за работа с обекти и свързаните с тях събития;
- придобиване на знания за работа с класове и методи;
- придобиване на знания и умения за работа с база данни;
- придобиване на знания за мобилните устройства и операционните системи за тях;
- придобиване на знания и умения за стартиране на мобилното приложение, както в емулатора, така и на реално устройство;
- придобиване на знания за различните събития свързани с докосване на сензорния екран на мобилно устройство;
- придобиване на знания за достъп до хардуера на мобилно устройство;
- придобиване на знания за принципите на сигурност при проектиране и разработване на мобилни приложения;
- придобиване на знания и умения за изграждане на мобилни приложения според изискванията на клиента;
- придобиване на знания за публикуване на приложения в електронния магазин на съответната операционна система.
Учебна програма по информатика за XII клас (ПП) Избираем модул „Графичен потребителски интерфейс“
Годишно тематично разпределение по информатика за 12 клас – Избираем модул
Последни коментари